Meer over de tweejarige brugklas en stroomklas
De brugklas duurt voor alle leerlingen twee jaar. Dat betekent twee jaar de tijd om je na je basisschooladvies verder te ontwikkelen. Pas bij de start van jaar 3 hoeft elke leerling op de plek te zitten waar ‘ie succesvol een diploma haalt.
In leerjaar 1 starten we met een wenperiode van 10 weken en een letterbeoordeling voor toetsen. In de mentorlessen oefen je executieve vaardigheden die je niet alleen nodig hebt op school, maar ook voor je latere leven. Zoals het organiseren van je huiswerk en plannen met je planagenda. In maart krijg je een feedbackrapport van je docenten zodat je per vak kan zien wat goed gaat en waar je nog kan groeien.
De overgang tussen leerjaar 1 en 2 is soepel; je blijft in principe in dezelfde soort klas. In leerjaar 2 bepalen we uiteindelijk wat voor jou de beste plek is in klas 3. Hierbij kijken we breed: niet alleen naar de cijfers die je hebt gehaald de afgelopen jaren, maar ook naar je (werk)houding, inzicht op toetsen en basisvaardigheden (taal en rekenen).
Welke brugklas past bij jou?
Op Het Schoter kun je eindexamen doen op vwo, havo of mavo. Hoe weet je welke brugklas bij je past? Deze richtingwijzer helpt.
Wat is een stroomklas?
Krijg je in groep 8 het gemengde advies mavo/havo of havo/vwo? Op Het Schoter kom je dan in een stroomklas. Daar krijg je les op het gemengde niveau, dus tussen mavo/havo of havo/vwo in. Hiervoor heb je per vak een methode (boek) op gemengd niveau en de docenten geven ook uitleg en opdrachten op gemengd niveau. Op de toetsen kun je zien of een vraag bij de basis, kern of verdieping hoort. Eind klas 2 bepalen we welk niveau het beste past voor klas 3. Zo heb je twee jaar de tijd om te stromen naar de plek van waaruit jij uiteindelijk je diploma kan halen.
Kies je voor tweetalig onderwijs (tto)?
Neem dan een kijkje bij de pagina over ons tto-onderwijs. Aan het einde van de tweetalig havo en tweetalig vwo krijg je een IB-certificaat. Voor álle klassen geldt dat je een Cambridge Engels-certificaat kan behalen. Ons tweetalig onderwijs op vwo-, havo-, of mavo-niveau is breed toegankelijk, ook met een gemengd advies.
Vakoverstijgend vwo
Als je voor vwo kiest op Het Schoter, betekent dat uitdagend leren via vakoverstijgend projectonderwijs. Je krijgt dan een grote opdracht waarbij je met een groepje klasgenoten onderzoek doet. Hiermee leer je in de onderbouw al vaardigheden die je straks bij je vervolgstudie nodig hebt.
Veel opdrachten komen van bedrijven, waardoor je meteen ontdekt wat ze doen en hoe ze werken. In de brugklas is de eerste opdracht om nieuwe ideeën te bedenken voor het Teylers Museum, omdat er zogenaamd waardevolle voorwerpen uit het museum zijn gestolen. Zo leer je onderzoeken, samenwerken en presenteren, waardoor je uiteindelijk goed bent voorbereid op een vervolgstudie. Tot en met de derde klas zijn deze projecten een belangrijk onderdeel van het lesprogramma.
Mentor Stan Hoogteijling over de stroomklas
“Mijn collega’s die lesgeven aan mijn klas en ik merken dat deze leerlingen echt een ‘drive’ hebben en dat ze elkaar positief beïnvloeden. Ze zijn echt gemotiveerd. Ze willen heel graag laten zien wat ze kunnen en dat is heel positief voor de dynamiek in mijn klas.”
Om goed te kunnen determineren (bepalen welk niveau het beste past bij een leerling) werkt Het Schoter met RTTI-gemarkeerde toetsen. Toetsopgaven zijn aan te merken als reproductie-opgaven, toepassingsopgaven en opgaven die inzicht toetsen. Een gemaakte RTTI-toets geeft daardoor veel informatie over het denkniveau van leerlingen en ondersteunt het determineringsproces. “RTTI is een nuttig instrument om op een objectieve manier te bepalen of een leerling bijvoorbeeld mavo- dan wel havo-capaciteiten bezit,” aldus Stan.
